Primeramente debemos entender que la narrativa es una forma de expresión y una estrategia de trabajo que nos permite despertar en los alumnos un mayor interés para el aprendizaje de la historia. Además, de que como género literariopermite transmitir a los alumnos todas las emociones y sentimientos a partir narrar acontecimientos como si estuviesemos describiendo fotográficamente una realidad social.
Por lo anterior, debemos saber que el uso de la narrativa dentro del proceso enseñanza-aprendizaje de la historia, es una estrategia, más que necesaria, para hacer de esta asignatura una actividad más atractiva para los alumnos.
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